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  • 教坛飞燕
  • ——记江苏省小学语文特级教师、盐城市第一小学副校长雷燕
  • 作者:吴萍霞 来源: 时间:2009-9-13 16:07:51 阅读次 【
  • 一只伶俐的燕子,出生于苏北一个普通的屋檐下,用自己从未停止的追求,催得五谷丰登、桃李芳菲。

    呢哝软语,燕子用清新的柳叶编织春天的希望;振翅飞翔,燕子用劲健的英姿谱写生命的赞歌。雷雨的呼唤中,燕子闪电般掠过,衔来八方的信息,共振时代的脉搏。在这方她深爱的讲台上,在这片生养她的热土上,燕子找到了飞翔的坐标。

    在盐城小学语文界,有一个大家比较熟悉的名字——雷燕。她用深切的关爱、精湛的技艺、全方位的把握,带领盐城市第一小学的教师们始终把一小的教育与素质教育的走向紧密联系,构建出个人事业的绚烂风光,也书写了一小教育的锦句华章。

    当我们把探寻的笔触伸向这位令人尊敬、有口皆碑的校长时,感受最深的是,她时刻想到自己首先是一名教师,直至今天,身为副校长的她仍然坚持从事一线语文教学工作,每周11课时,每天往返教室、办公室不少于4次。她对事业的热爱,对孩子的热爱,永不知倦……

    做有爱心、有责任感的完美教师

    “我一定要做个学生喜欢、家长称道的好老师。”这是雷燕老师一走上讲台时,就为自己立下的誓言。正是源于对教育事业的爱,让雷燕对课堂充满了责任感。听她的课是一种享受,没有灌输式的教导,没有呵斥的语言,她让学生自己在课文中探寻,寻找有待解决的问题,寻找自己独特的体验。在不断的质疑、释疑中,教学目标得到自然的实现,同时激发了学生的学习兴趣。这看似水到渠成的教学细节殊不知牺牲了雷燕多少休息的时间。长期的实践中,雷燕逐步形成了“教得生动、扎实,学得主动、有效”的教学特色。她所带的班级学生成绩在同轨班级中一直名列前茅,连续六年的毕业会考中,均取得绝对优势的第一名。她所任教的大循环班级学生有一半以上的同学考入市区重点中学。

    对学生的爱让雷燕尊重与宽容他们。学生花愎炎整天拖着鼻涕,调皮捣蛋。一次春游,在征求谁当旗手时,为了鼓励花愎炎,雷燕建议大家给他一个机会,大家半信半疑地答应了。在宣布旗手是花愎炎的时候,他突然坐得笔直笔直的,还立刻用袖子擦掉了鼻涕。春游途中,花愎炎始终高高正正地举着队旗,人走到哪里,队旗就跟到哪儿。在休息地,突然有个神经不正常的中年男子伸手就要抢队旗,他冒着被打的危险,与那人对抢,终于保住了队旗。回来后,雷燕好好表扬了他,从此,小花得到同学们的信任,他在日记中这样写道:“谢谢您,老师,想不到您还这么信任我,我会好好学习的,决不辜负您的希望!”教师信任学生,是教师对学生爱的一种深刻表现,是让学生理解师爱的最有效的方法。正是雷燕对学生的信任和宽容,无需语言解释,学生就能心领神会,并在其内心产生巨大的动力。

    十几年来,雷燕从未请过一天私假,1996年秋学期开学初,她突然查出患有子宫肌瘤,面对这一突如其来的病情,为了不耽误那一届毕业班的同学们,雷燕冒着肌瘤随时破裂的危险,决定到寒假动手术。手术过后,医生建议休息三个月,而她过了寒假便提前上班。爱心是一片可以蔓延的藤蔓,对学生真诚的爱心,同样也换来了孩子们的真诚、无私的回报和社会各界的肯定。每年寒暑假,许多已毕业的学生总要登门来看望、问候;每年秋学期开学前,不少家长找到学校指名要求把自己的孩子放在雷燕班上;每到节日来临时,祝福的贺卡像雪片似地飞到她的办公桌上;休产假时,同学们有的把信寄到医院,有的夹在窗户上、门缝里,全班同学还自发地为她组织了一个欢迎会,让在场的校领导、老师眼里噙满了泪水。全国特级语文教师钱梦龙说:“教书育人,是一种潜移默化的过程,最重要的是师生间心灵的沟通。只有始终怀着一颗‘赤子之心’,才能以自己的心去发现学生的心。”雷燕正是怀着一颗赤子之心,用心发现它,用心感受心,用心引导心,争做一个完美的老师。

     

    做潜心研究、积极探索的好学主任

    当老师时,将自己的学生教好是最大的心愿。当了教科室主任,如何提高整个学校的教科研水平,成了雷燕一直思考的问题。

    针对语文教学耗时多,收效少的现象,雷燕经过多方征询,反复调研,大胆尝试,将原先单一的语文课堂教学,调整为三种课型(即以书本为主的阅读课、自由读写课、语文实践活动课)同时运行的教学模式,没想到这一课题的提出,立即得到老师的热烈响应,他们纷纷参与实践,学生上课的热情与日俱增。在全市的公开教学活动中,学生对书的感悟,学生收集整理资料的能力,以及那一本本内容丰富、形式多样的读书笔记,受到了与会老师的一致好评。经过一年多的实践,雷燕撰写的论文《小学语文三轨运行教学模式的研究》在全省最具权威的“教海探航”和“师陶杯”论文评比中,双双获得一等奖。在教海探航颁奖大会上,她既作为特级教师代表,又作为获奖教师代表,依据这一理念上了一节观摩课。这具有时代性和超前性的新课堂焕发出勃勃的生机,在当时引起了强烈的震动,许多学者纷纷前来索要资料。

    针对网络迅速发展的特点,雷燕成功申请了省级青年专项课题《在网络环境下进行作文教学》,据此建立的《老师作文网》为广大语老师搭建了交流的平台,为众多小学生的作文指导提供了有效的途径和多样载体。目前,该网站点击率已突破2万人次。

    针对综合实践活动这一新课程改革中的“新面孔”,雷燕知难而上,学理论、定计划,边摸索、边实践,带领老师们从不知到知,从知之甚少到知之甚多;从畏难退缩到主动出击。一个个洋溢着生活气息的案例,一节节包容万象的活动课背后,学生变得能干了,老师变得有创造力了,在全市的综合实践案例评比中,得奖数量和奖次均为全市最好,编印的综合实践活动案例专辑被前来参观的老师索要一空。

    在不断的科研实践中,雷燕越来越觉得自己知识的缺乏,她把所有的节假日都用在学习和思考上,她参加学历进修,参加全省的特级教师培训班,阅读各种书籍,坚持做学习笔记。全校老师在她的带领下,每人都有读书笔记。雷燕一直贯行理论一定要用到实践中,才能真正发挥作用。她先后两次参加市教育局组织的素质教育报告巡讲团,奔赴全市各县上观摩课、做讲座;她还为省、市语文骨干老师以及我市大专院校的学生开设各种讲座达10余场次;通过《盐城晚报》为全市小学生进行作文点评达40余人次;参与省教研室的语文、思品的教材、教参的编写;她的演讲录像带《敬畏生命——一个普通小学老师对教育的理解》送省教委。同时这篇文章参加省“师陶杯”论文评比,获一等奖第一名,并被刊登在《江苏教育研究》上。学海无涯,雷燕深深地知道,学习、思考、深入地思考是高质量人生的一个必由境界,用它们可以支撑整个生命的重量,所以她从不敢片刻停歇。

     

    做有全局眼光和细节把握的温情校长

    2003年9月,市一小南校区正式运行,身为专门分管教学的校长助理直至副校长,雷燕深知责任非比寻常。“赏识是最温和的阳光,宽容是最真诚的安慰,公平是最有用的策略。”在大刀阔斧的改革进程中,雷燕用女性特有的温情和细腻使学校的教学工作既秉持名校传统又闪烁着时代的特色。

    教学质量是学校的生命,而常规管理又是提高教学质量的关键,也是实现学校管理规范化的基础。为此,雷燕首先是完善教育教学工作中的规章制度。在学年初期的大会上,雷燕就常规工作提出了六条要求:备课要深,上课要实,作业要精,辅导要勤,负担要轻,质量要高。在此基础上,雷燕还进行了一系列行之有效的改革。

    改革一:重新设计了备课笔记,增加了一栏“学生活动”,要求老师在备课时心中要有学生。在既备学生又备教材的基础上,写出切实可行的教案,教后小记或教学反思要有感而发。

    改革二:针对南校区转学生多,基础参差不齐的现象,一开学便进行了2-6年级摸底检测,列出了108位后进生名单。针对这些后进生,雷燕要求各位老师制定补差计划,建立学困生的档案。每次考试进行纵向对比,同时还要求老师对学困生做到五个“多”,即多提问、多指导、多鼓励、多给机会、多与家长联系。

    改革三:在考试评价改革上,雷燕创造性地推行了免考制度,受到上级主管部门、学生及家长一致肯定。

    改革四:在编制试卷上进行改革,由过去教研组长交换出卷,变为招标出卷,既培养了教师出卷的能力,又提高了试卷的质量。

    改革五:雷燕提出了打造书香校园的特色活动。学校评选书香教室、书香寝室、书香家庭、读书大王。图书馆每周向学生推荐读书篇目,读书明星通过网络向更多的同学谈自己的读书体会。两届校园读书节,学生自己设计节徽,自己创作小书虫之歌,兴趣盎然。

    在雷燕心中,教师不应是过去那种燃烧自己照亮别人的蜡烛,更应是在提升学生的同时,也提升自己,应是与学生共同成长的生命体。所以,雷燕鼓励老师参加各种比赛,为老师的成长提供一切可能的条件。为了帮助青年教师尽快成长,雷燕联合学校各部门有计划地、有目的地安排了一系列的活动。青年教师基本功大赛、师徒结对活动、晚办公沙龙活动、举办与大师面对面对话活动等等。为了鼓励老师们出成果,学校每年拿出数万元的经费奖励在教科研工作中取得成绩的老师。仅2004年一年在市教科院组织一系列课堂教学比赛中,市一小11位参赛老师均获一等奖,而每一位出线的老师都参加了校内的选拔,这样算来仅在校内参加选拔的老师就有50多位,每位出线的老师后面都有一个8人左右的备课组,每人试教至少5次。这样的活动又带动了各科教学研究,加深了老师们对新课程的理解,促进了师资队伍的建设,提高了一小的品牌形象,让我们不得不感叹雷燕的良苦用心。

    一路走来,一路收获。雷燕同志先后被评为全国师德先进个人,省“333二期工程”培养对象,市十大杰出青年,市第四届党代会代表,市优秀教师金奖。《江苏教育》、《江苏教育报》、盐城电视台等多家媒体均作过专题报道。

    当了解雷燕同志的事迹,熟悉直至亲近这位特级教师年轻的心路历程,我们犹如看到,燕子在旷亮无比的天空下飞行。她没有固定的姿态,却有一种从容,一种得心应手的自信,不吃力,不做作,拿得起,放得下,是饱经思索又自得其乐欢愉的一种心态;她知道飞行完成的是一种风度,一种胸襟,一种精神的解放,一种从必然王国到自由王国的飞跃。

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