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  • 金秋观摩 习作指导《写新闻报道》
  • 执教者:拉萨路小学 江和平
  • 作者: 来源: 时间:2009-9-13 15:50:13 阅读次 【
  • 习作:写新闻报道

    一、谈话导入

    1.你知道哪些报纸的名称?师生交流

    2.你们知道哪些电视台有新闻?

    3.你们知道是什么时段播的呢?

    4.除了电视和报纸让我们知道新闻,还有哪些媒体让你知道新闻?

    5.我们能不能得出这样一个感觉:新闻是无处不在的

    二、新授

    1.我们每天能够知道各个地方的事情,出示幻灯,看看新闻。

    2.新闻报道,把世界推到了我们面前,我们身边有很多……大家都是拉小

    的小记者。我们先来看一则新闻。

    出示:我市第九届小学生男子篮球比赛结束……

    指名读,请读两遍。

    指名读第一节,为什么要写屈居呢?

    再请一位同学接着读――直到文章读完

    3.这件新闻报道讲了什么?

    (1)师生交流

    (2)新闻的题目和我们在语文书上看到的不一样?有什么不一样?师生交流。下面的一行叫什么?“副标题”。

    再看还有什么不一样?字数比较多。

    这么长的题目告诉我们每个细节都很重要,这就是报纸的题目。

    人的额头以前就叫“题”,看人先看什么?

    4.这再找个学生读,这个题目交待了什么?(师生交流)

    第一小节接待了什么?通过这个交待我们知道了什么?

    接下来还交待了什么?

    (拉小平时节约时间的特点在江老师的这节课上就看出来了……)

    5.大家看这幅图,江老师是有用意的,知道吗?

    (1)这就是我们新闻界的行话,像一个金字塔一样,头重脚轻,知道为什么要这样呢?

    (2)学生说:吸引人的兴趣,这样的话,别人就先看前面。人们要选择对自己有用的内容来看,节约我们的时间。

    6.江老师讲故事

    (1)

    7.看看这次我们写什么?

    写一次比赛,回忆一下最近我们搞了哪些比赛,图片出示:

    现在你想写哪些比赛?

    师生交流

    8.能不能上岗了?老师要测试一下教师板书:“英文诗歌音乐会”比赛,我们来回忆一下当时的过程。

    出示幻灯片

    (1)考核第一节,开头怎样写?

    (2)学生说

    (3)如果你是一名读者,你最想知道的是什么?

    (4)师生交流

    (5)还有哪些东西值得写呢?

    (6)第一名到底以什么优势得到了第一,比赛时的道具,建议大家写的时候越到后面力量越小,前面的头究竟讲些什么呢?

    学生说:

    副标题是什么呢?

    还有不一样的题目呢?

    学生说:……

    9.大家都知道上海举办的国际田径大奖赛,虽然是同一件事情,但是新闻标题都不一样,你觉得好吗?

    (1)点评标题:上海滩巅峰对决  刘翔后来居上  13秒07再夺桂冠

    师生交流:

    (2)永不放弃的最后一跨  近乎神奇的逆转拒绝悲情

    (3)23日看刘翔独舞

    (4)上海滩演“双龙会”  刘翔十指冲天

    (5)自家地盘飞人玩“心跳”   翔粉惊魂:你吓死我们了!

    10.学生习作

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