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  • 分析怎样应对感到能力不足的学生情况
  • 作者: 来源: 时间:2009-7-10 15:05:17 阅读次 【
  •     学生常常会说“我不会”,因为他们认为自己不能完美地完成任务。丁克迈认为,能力不足的学生经常说的“我不会”其实就是“我不想”。“我不会”是一种隐性的拒绝方式,而“我不想”却是明显的拒绝形式,通常会引起老师的不满。根据他的研究,“我不会”的短语意味着无助和以下目的:

    1、他们认为其他人应该为他们服务,所以通过宣告自己不会就达到了目的。

    2、他们认为自己能力不足,这样便可以保护自己,避免面对失败,承担责任。

    3、他们认为自己无能、不能帮助他人,所以如果他们没能完成任务,不应该受到责备。

    认为自己能力不足的学生常常缺乏自信,认为生活不公平,因为他们很努力,但最后的结果总是失败。这些学生因此变得很沮丧,就形成了消极的自我观念。

     有的学生之所以感到能力不足,是由于小时候,教师就对他们抱着悲观的态度。所以,老师不要妄想通过一两次谈话就可以改变这样的局面。

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